Решение задач

Решение задач

От условия до ответа — уверенный шаг.

Возраст: дети 7–10 лет.

Количество мест в группе: 4 человека.

Длительность и режим занятий:

· Режим: 2 раза в неделю по 55 минут.

· Длительность курса — подбирается индивидуально (от 1 месяца и более в зависимости от потребности).

Регулярные короткие занятия формируют устойчивый алгоритм работы с любой задачей.

Для кого этот курс?

Курс создан для детей, которые:

· не понимают, с чего начать решение задачи;

· путают, где сложение, а где вычитание;

· пропускают важные данные или берут лишние;

· решают правильно, но не могут объяснить, почему;

· боятся задач и стараются их избегать;

· получают двойки за задачи, хотя с примерами справляются.

Мы не учим считать. Мы учим думать над условием и видеть решение.

Чему научится ребёнок на курсе?

Анализ условия:

· Выделять ключевые данные и отсекать лишнее.

· Понимать, что известно, а что нужно найти.

· Переводить текст задачи на язык схемы, краткой записи или рисунка.

Выбор действия:

· Определять, какое действие (сложение, вычитание, умножение, деление) требуется.

· Различать задачи на нахождение суммы, остатка, разностное сравнение, увеличение/уменьшение.

Решение и оформление:

· Записывать решение по действиям или выражением.

· Формулировать полный ответ.

Типы задач:

· Простые задачи в 1–2 действия.

· Составные задачи (3–4 действия).

· Задачи с косвенными вопросами («на сколько больше», «во сколько раз меньше»).

· Задачи на движение, стоимость, работу (для 3–4 класса).

Логика и уверенность:

· Перестанет паниковать при виде текста задачи.

· Научится задавать себе вопросы: «Что я знаю? Что нужно узнать?».

· Повысит успеваемость по математике и самооценку.

 Стоимость

· Одно занятие (55 минут) – 770 руб.

· Абонемент на месяц (8 занятий) – 6 160 руб.

Скидки:

· 10% – для детей участников СВО, для посещающих второй курс в школе (например, скорочтение), а также для каждого продолжающего на следующий год (при оплате абонемента).

· 5% – для многодетных семей.

Почему этот курс работает?

· Индивидуальный подход  — каждому ребёнку объясняем столько раз, сколько нужно.

· Система «от простого к сложному» — сначала разбираем тип задачи, потом наращиваем действия.

· Визуализация — учим рисовать схемы и таблицы, чтобы условие стало понятным.

· Без зубрёжки — ребёнок сам выводит алгоритм решения.